Digital and Open Education for Equality-based resilience

Διάρκεια:

01.09.2022 – 31.08.2025

Digital and Open Education for Equality-based resilience – DOEER

Ο κύριος στόχος του έργου Digital and Open Education for equalitybased resilienceDOEER είναι να συμβάλει στην ανθεκτικότητα με βάση την ισότητα στην Ιταλία, την Ισπανία, τη Ρουμανία, τη Σλοβακία, την Κύπρο και τη Σλοβενία, με την αντιμετώπιση των μορφών διακρίσεων, τόσο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο και στον εργασιακό χώρο, μέσω ειδικής ψηφιακής μάθησης και εργαλείων που υποστηρίζουν την αντιμετώπιση των παραγόντων που προκαλούν διακρίσεις, μέσω της στενής συνεργασίας των ΑΕΙ και των επιχειρήσεων. Το έργο στοχεύει να συμβάλει στο να γίνουν οι κοινωνίες πιο ανθεκτικές, πιο ανταγωνιστικές και πιο αποτελεσματικές, αλλά και πιο ισχυρές, υποστηρίζοντας τις έξι συμμετέχουσες ευρωπαϊκές χώρες ώστε να επιστρέψουν το συντομότερο δυνατό σε κατάσταση ισορροπίας.

Το έργο DOOER αντιμετωπίζει άμεσα αυτούς τους αλληλένδετους στόχους, υλοποιώντας μια δράση που θα προωθήσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώνοντας τις προσπάθειες των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων και του κόσμου της εργασίας, στο πλαίσιο της παροχής όχι μόνο ενός οράματος, αλλά και αποτελεσματικής μάθησης και εργαλείων που θα οδηγήσουν στην εφαρμογή διαδικασιών βασισμένων στην ισότητα, βελτιώνοντας παράλληλα τις ψηφιακές δεξιότητες στην εκπαίδευση.

Στόχοι:

  1. Διασφάλιση της ποιότητας των αποτελεσμάτων
  2. Υποστήριξη της επίτευξης των ικανοτήτων των φοιτητών ΑΕΙ
  3. Δημιουργία και δοκιμή του DOEER MOOC
  4. Μακροπρόθεσμη αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου

Ομάδες Στόχοι:

Άμεσα:

  • Καθηγητές/εκπαιδευτές/εκπαιδευόμενοι σε ΑΕΙ και Ινστιτούτα.
  • Φοιτητές οποιουδήποτε επιστημονικού πεδίου στα ΑΕΙ και τα ινστιτούτα στις χώρες του προγράμματος.
  • Ενδιαφερόμενα μέρη στους τομείς της απασχόλησης και των επιχειρήσεων σε οποιονδήποτε τομέα στις χώρες του έργου, όπως: στελέχη/διευθυντές, επαγγελματίες που διαχειρίζονται εργαζόμενους/απασχολούμενους (διευθυντές τμημάτων ανθρώπινου δυναμικού/παραγωγής σε ΜΜΕ, μεγάλες βιομηχανίες και αρχές), κυνηγοί κεφαλών και ανιχνευτές ταλέντων, στελέχη γραφείων ευρέσεως εργασίας και φορείς χάραξης πολιτικής για την απασχόληση.
  • Άτομα που αναζητούν εργασία, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων που έχασαν τη δουλειά τους κατά τη διάρκεια της πανδημίας (ιδίως γυναίκες), μετανάστες, υποαπασχολούμενοι.

Αποτελέσματα:

  1. Καλύτερες/χειρότερες πρακτικές για την (αν)ισότητα.
  2. OER DOEER διαδικτυακό μάθημα για την πρακτική που βασίζεται στην ισότητα (DOEER MOOC)

Εταίροι του έργου:

  • UNIVERSITA DEGLI STUDI DI NAPOLI FEDERICO II – Italy
  • ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y SUPERIORES DE ANDALUCIA SL – Spain
  • SCOALA NATIONALA DE STUDII POLITICE SI ADMINISTRATIVE – Romania
  • UNIVERZITA KOMENSKEHO V BRATISLAVE – Slovakia
  • F.C.D.C. CENTRE FOR COMPETENCE DEVELOPMENT CYPRUS – Cyprus
  • Zavod Novi turizem – Slovenia
  • JANUS S.R.L. – Italy
Scroll to Top