Σήμερα, η εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι πραγματικά αναγκαία. Ωστόσο, οι παραδοσιακές μέθοδοι γλωσσικής εκπαίδευσης μπορεί να παρουσιάζουν κάποιες προκλήσεις για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες (π.χ., δυσλεξία). Αυτό συμβαίνει επειδή τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να χρειάζονται μια πιο εξατομικευμένη προσέγγιση σε σύγκριση με τα παιδιά τυπικής ανάπτυξης, αφού οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας συχνά βασίζονται στην αποστήθιση, την απομνημόνευση και τα ταχύρυθμα προγράμματα διδασκαλίας.

Μέσω της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης θα μπορούσαμε να γεφυρώσουμε αυτά τα κενά, διασφαλίζοντας ότι κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τις ικανότητές του, έχει πρόσβαση σε ποιοτικές μαθησιακές εμπειρίες. Το πρόγραμμα FOCUS προσπαθεί να εντοπίσει καινοτόμους τρόπους για να καταστήσει τη γλωσσική εκπαίδευση προσιτή και προσβάσιμη σε όλους και να βοηθήσει τα παιδιά να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους.

Ένας σημαντικός τομέας που διερευνάται στο έργο FOCUS, είναι η κατάλληλη χρήση της τεχνολογίας στις μεθόδους εκμάθησης γλωσσών. Οι πρόσφατες και πολλαπλές τεχνολογικές εξελίξεις, βοηθούν στη δημιουργία και χρήση εφαρμογών και εργαλείων που έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες να μαθαίνουν και να σημειώνουν πρόοδο.

Μερικά παραδείγματα είναι:

• Εφαρμογές (Applications) εκμάθησης γλωσσών

Εφαρμογές όπως το Duolingo και το Lingokids χρησιμοποιούν την παιχνιδοποίηση για να κάνουν τη μάθηση διασκεδαστική και ελκυστική. Χαρακτηριστικά όπως τα οπτικοακουστικά βοηθήματα, η επανάληψη και η άμεση ανατροφοδότηση βοηθούν τα παιδιά να μαθαίνουν με το δικό τους ρυθμό. Πολλές εφαρμογές επιτρέπουν επίσης την προσαρμογή, διαμορφώνοντας τα μαθήματα ανάλογα με τις ατομικές ανάγκες των χρηστών τους.

• Εργαλεία υποστηρικτικής τεχνολογίας

Τα υποστηρικτικά εργαλεία, όπως το λογισμικό μετατροπής κειμένου σε ομιλία («Text-to-Speech», TTS), μπορούν να υποστηρίξουν τα παιδιά που δυσκολεύονται με την ανάγνωση ή τη γραφή. Αυτά τα εργαλεία επιτρέπουν στους μαθητές να επικεντρωθούν στην κατανόηση και την έκφραση αντί να παρεμποδίζονται από τις δυσκολίες τους σε συγκεκριμένες δραστηριότητες. Τα εργαλεία αυτά παρέχουν εναλλακτικούς τρόπους στους μαθητές να ασχοληθούν με το περιεχόμενο και να αποδείξουν την κατανόησή τους.

• Παιχνίδια εκμάθησης γλωσσών

Μέσω της χρήσης ψηφιακών παιχνιδιών τα παιδιά μπορούν να μάθουν ενεργά και να ενσωματώσουν διαδραστικά στοιχεία στη μάθησή τους (π.χ., παζλ, αφήγηση ιστοριών), προκειμένου να παραμείνουν συγκεντρωμένα, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες.  Η παιχνιδοποιημένη δομή αυτών των εργαλείων, η οποία περιλαμβάνει ανταμοιβές, επίπεδα αυξανόμενης δυσκολίας και προκλήσεις, μπορεί να παρακινήσει τα παιδιά. Η μέθοδος αυτή καθιστά την πρόοδο απτή και συναρπαστική, ενώ μπορεί επίσης να ενισχύσει την αυτοπεποίθηση των παιδιών.

• Ψηφιακές βάσεις δεδομένων – Έργο FOCUS

Ο κύριος στόχος του έργου FOCUS είναι η ενίσχυση της γλωσσικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 6-12 ετών με μαθησιακές δυσκολίες. Ένα σημαντικό κομμάτι αυτής της προσπάθειας είναι η δημιουργία μιας Ψηφιακής Βάσης Δεδομένων, μιας πλατφόρμας που θα συγκεντρώνει:

• Μελέτες περιπτώσεων: Σενάρια πραγματικής ζωής όπου η τεχνολογία και οι σύγχρονες διδακτικές πρακτικές έχουν υποστηρίξει τα παιδιά στην εκμάθηση ξένων γλωσσών.
• Βέλτιστες πρακτικές: Μέθοδοι και εργαλεία που οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εφαρμόσουν στις τάξεις τους, όπως έχουν αναπτυχθεί και χρησιμοποιηθεί σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.

Η βάση δεδομένων θα είναι διαθέσιμη σε διάφορες γλώσσες, καθιστώντας την μια χρήσιμη αναφορά για τους εκπαιδευτικούς στην Ευρώπη και παγκοσμίως!

Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα για το πρόγραμμα FOCUS, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα www.focus-project.eu.